Nesta aula vamos conversar sobre diferentes demandas para personalizar processos de ensino para o estudante jovem e adulto com deficiência intelectual.

Para começar:

Atividade 01) Assista o vídeo e comente o que mais chamou atenção. Depois faça uma observação complementando o comentário de outro cursista. (mais…)

1) Modelos de apropriação do conhecimento

O texto de Ross (2006) da aula 01, nos fez refletir sobre questões relacionadas aos diferentes modos de interação e construção de conhecimento. Essa é uma característica humana e muitas vezes não paramos para analisar os nosso modos de lidar com esse processo (mais…)

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