Neste momento estamos no preparando para iniciar a interação com nossos colegas de curso, estudantes da FAETEC e seus familiares para realizar nossas atividades práticas sobre a personalização de processos educacionais voltados para Alfabetizar e Letrar. (mais…)
Esta é a aula referente ao nosso último encontro teórico no curso. Tendo em vista tudo o que vimos sobre o nosso referencial para personalizar os processos de Alfabetização e Letramento para jovens e adultos, este é o momento de acompanhar uma das experiências por meio da leitura do texto referente a atividade proposta. (mais…)
Tendo por base os conteúdos das aulas anteriores, vamos refletir sobre as possibilidades do Planejamento Educacional Individualizado para o estudante jovem e adulto com deficiência intelectual e as necessidades de mudanças na prática pedagógica na escola contemporânea. (mais…)
Esta aula se dedica ao tema do Desenho Universal na Aprendizagem e suas possibilidades na elaboração do Plano Educacional com ênfase na Alfabetização e Letramento para estudantes jovens e adultos com deficiência intelectual. (mais…)
Nesta aula vamos conversar sobre diferentes demandas para personalizar processos de ensino para o estudante jovem e adulto com deficiência intelectual.
Para começar:
Atividade 01) Assista o vídeo e comente o que mais chamou atenção. Depois faça uma observação complementando o comentário de outro cursista. (mais…)
1) Modelos de apropriação do conhecimento
O texto de Ross (2006) da aula 01, nos fez refletir sobre questões relacionadas aos diferentes modos de interação e construção de conhecimento. Essa é uma característica humana e muitas vezes não paramos para analisar os nosso modos de lidar com esse processo (mais…)
